Als Docent Wiskunde 2e graads ga je aan de slag met het onderwijzen van VMBO-leerlingen in de onderbouw, variërend van basis-kader tot theoretische leerweg. Je bent verantwoordelijk voor het voorbereiden en geven van inspirerende wiskundelessen. Naast de standaard lesstof gebruik je activerende werkvormen om de leerlingen te betrekken en te motiveren.
Je werkt ongeveer 4 dagen per week tijdens de reguliere schooltijden.
Deze punten zijn zeer belangrijk voor de start als Docent Wiskunde 2e graads in Alkmaar. We zijn ook benieuwd wie je bent. Geïnteresseerd in jouw talenten, achtergrond en ideeën. Verras ons.
Binnen deze onderwijsinstelling in Alkmaar werk je in een team van enthousiaste en betrokken docenten die zich inzetten voor kwalitatief hoogstaand onderwijs. De school biedt een veilige en open leeromgeving waar creativiteit en innovatie worden aangemoedigd. Er is veel ruimte voor persoonlijke ontwikkeling en collegiale samenwerking staat hoog in het vaandel. De leerlingen zijn nieuwsgierig en leergierig, en er is een sterke focus op het opbouwen van goede relaties tussen docenten en leerlingen.
Carrière Onderwijs is een bureau van docenten, vóór docenten. Al meer dan 14 jaar werken wij samen met middelbare scholen in heel Nederland. Wij kennen de organisaties van binnenuit en zorgen ervoor dat jij als docent professioneel kunt groeien. Via lesbezoeken en persoonlijke begeleiding ondersteunen wij jouw ontwikkeling in het klaslokaal, het welzijn van de docent staat centraal!
Maak jij werk van deze vacature Docent Wiskunde 2e graads in Alkmaar ? Solliciteren kan al binnen 2 minuten.
Eerst nog vragen? Stefan geeft antwoord via +31622552038 (appen kan ook) en s.tjepkema@carriere.com. Goed werk!
Maak een afspraak bij één van onze 40 vestigingen.
Klaar om te starten met een baan die bij je past? We nemen de tijd om je te leren kennen, zodat we de juiste baan voor jou kunnen vinden.
Klaar om te starten met een baan die bij je past? We nemen de tijd om je te leren kennen, zodat we de juiste baan voor jou kunnen vinden.
